Chapitre 51
estimez", a dit Mlle Mitchell, "et quelle sorte d'une vie que vous devez être préparés
vivre là. Avant que le terme soit sur je pense que vous réaliserez cela qui
Les femmes britanniques refont le globe. Les conditions climatiques ont un
effet immense sur gens et devrait être compris correctement. Le
la connaissance de ceux-ci est la fondation de la fraternité de courses."
C'était pas seul dans histoire et géographie que Mlle Mitchell a fait
innovations. Français était aussi être sur une méthode différente. Il avait toujours
été un sujet prospère à 'Les Amarres', pourtant il avait développé
le long de lignes démodées. Cependant, Mademoiselle Chavasse était parti, et
le nouveau Mademoiselle est venu d'une École très récente de Langues dans
Londres. Elle a appris pour une grande part par le système oral, en faisant sa répétition des élèves
mots et les construit dans phrases, comme bébés qui apprennent à parler. Elle
utilisé anglais aussi petit que possible, essayer que de les faire, attrape des idées dans
Français sans le moyen de traduction. Donc, dans la classe d'un débutants elle
levez un livre et dites, "foie du le", le placer alors _on_ le
table ou _under_ la table étendrait sa phrase pour montrer l'usage
des prépositions. Les filles ont bientôt commencé à saisir la méthode, et learnt
répondre en français aux questions simples leur ont demandé, et a été donné par
degrés un plus grand vocabulaire et a encouragé à essayer de les exprimer,
cependant imparfaitement, dans la langue étrangère. Elle a aussi institué français
jeux, et a mis le chant scolaire entier, "Qui tard du si du chemin du ce dépassé?"
ou "Sur le pont d'Avignon", pendant que plusieurs de la cinquième forme qui pourrait
écrivez des lettres en français soyez mis dans correspondance avec les écolières dans
France.
Mlle Pollard et Mlle Fanny qui avaient sursauté un petit à quelques-uns du
changements violents, a été voulu avec l'amélioration dans l'enseignement de
Français, et encore plus ainsi avec les innovations quant à musique. Ce