Chapitre 67
"Vous ne pouvez jamais dire quand vous envoyez un mot-- Comme un coup de la flèche d'un arc Par un store plus espiègle--soyez il cruel ou gentil, Juste où il aura l'occasion d'aller. Il peut percer la poitrine de votre plus cher ami, Penché avec son poison ou baume: Au coeur d'un étranger dans le grand marché de vie Il peut porter sa douleur ou son calme." La mère sage, quand elle trouve son petit garçon qui joue avec un brusquement poignardez, ou le miroir, ou quelque plat gentil, ne fait pas enlevez-le avec une claque sur sa joue ou mots sévères, mais tranquillement et doucement remplaçants un jouet plus sûr et plus intéressant, et donc évite une tempête. Un père sensible qui trouve son garçon qui lit un livre de dangereux tendance, signalera son caractère avec bonté et substituer un meilleur livre qui est également intéressant. Quand les enfants veulent passer leurs soirs sur la rue, les parents pensifs et intelligents chercheront à faire leur soirs à la maison plus salubrement attirant. Quand un homme cherche débarrasser son esprit de mal et pensées nuisibles, il, le trouvera sage de suivre l'exhortation de Paul au Philippians: "Frères, du tout les choses sont vraies,... honnête,... juste,... pur,... beau,... de bon rapport;... s'il y a tout éloge, pensez sur ces choses" (Phil. iv. 8). Tout homme qui fidèlement, patiemment, et avec persistance accepte ceci programme de la découverte de la volonté de Paul ses pensées mauvaises qui disparaissent loin. Et c'est la méthode du Saint-Esprit: Il a un agréable et sûr remplacez bavard et faute découverte et calomnie. Ici c'est: Que soit rempli de l'Esprit: parler à vous-mêmes dans psaumes et cantiques et chansons spirituelles, chant et mélodie de la fabrication dans votre coeur au Seigneur; donnant merci toujours pour toutes les choses à Dieu et le Père dans le nom de notre Seigneur Jésus-Christ" (Eph. v. 18-20). C'est certainement un fruit d'être rempli avec l'Esprit. Il y a beaucoup d'années le Seigneur m'a donné une renaissance du bienheureux un petit
| Prev | Contents | Next |